Anzahl Assoziationen zu diesem Stichwort (einige Beispiele folgen unten) |
169, davon 163 (96,45%)
mit einer Bewertung über dem eingestellten Schwellwert (-3) und 43 positiv bewertete (25,44%) |
Durchschnittliche Textlänge |
160 Zeichen |
Durchschnittliche Bewertung |
0,065 Punkte, 73 Texte unbewertet.
Siehe auch: positiv bewertete Texte
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Der erste Text |
am 3.2. 2000 um 12:16:07 Uhr schrieb Tanna
über Würde |
Der neuste Text |
am 14.1. 2025 um 20:39:50 Uhr schrieb Lara
über Würde |
Einige noch nie bewertete Texte (insgesamt: 73) |
am 10.4. 2021 um 12:21:01 Uhr schrieb Christine über Würde
am 9.11. 2006 um 10:45:17 Uhr schrieb Ulrike über Würde
am 2.3. 2015 um 18:41:56 Uhr schrieb Christine über Würde
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Einige überdurchschnittlich positiv bewertete
Assoziationen zu »Würde«
Stöbers Greif schrieb am 6.2. 2000 um 16:03:05 Uhr zu
Bewertung: 6 Punkt(e)
Bei Joseph Roth habe ich folgenden schönen Passus gelesen:
"Die Vollbartmänner, die Ernstling und WÜRDERICHE, geringschätzen das Feuilleton.
Ich könnte jetzt wunderbare bunte Seifenblasen schreiben; wahre Regenbogenblasen. Aber nur die Frauen und Kinder Gebliebenen würden sich dran freuen. Die Männer dagegen behaupten, sich lediglich mit ewigen Dingen zu beschäftigen.
Als da sind: Handel mit Strumpf- und Wirkwaren. Aufkaufen brüchiger Asbestplatten, Füllfederpatente, Pappendeckelherstellung; oder: Politik, Friedensverträge zum Beispiel, und internationale Handelsverträge; oder: Wissenschaft, Umlaute im König-Rother-Lied, Permutationen und Zusätze zu Einsteins Relativitätstheorie."
Detritus schrieb am 1.3. 2002 um 14:47:37 Uhr zu
Bewertung: 1 Punkt(e)
Konjunktiv I: wird gebraucht, um wörtliche Rede indirekt wiederzugeben nach Verben des Sagens und Denkens im Haupsatz. Beispiel: Er machte deutlich, daß er auf keinen Fall mitfahren wolle. (nicht: will)
Konjunktiv II: wird gebraucht, um etwas nur Gedachtes, Erwünschtes oder etwas, was nicht sein kann, auszudrücken. Beispiel: Er wünschte sich, daß heute keine Schule wäre.
Wenn er auf dem Mond stünde, könnte er den blauen Planeten in dessen ganzer Schönheit sehen.
Grundregel: Falls eine Form des Konjunktivs I identisch ist mit der entsprechenden Form des Indikativs, kann zur besseren Unterscheidung der Konjunktiv II verwendet werden. Falls auch der Konjunktiv II genauso lautet wie eine Form des Indikativs, kann als 2. Ersatzform die Umschreibung mit »würde« gewählt werden, d. h. der Konjunktiv II des Futur I.
Die Tempi: In beiden Konjunktiven gibt es jeweils nur 1 Tempus für die Vergangenheit: Perfekt im Konjunktiv I und im Konjunktiv II.
Beachte: Konjunktiv II Präsens wird aus der 2. Stammform (dem Präteritum) gebildet.
Starke Verben mit zwei Formen des Konjunktiv II: hülfe - hälfe, begänne - begönne, stähle - stöhle, schwömme - schwämme, empföhle - empfähle, höbe - hübe (heben), ränne - rönne (rinnen) u.a.m. Viele dieser Konjunktiv-II-Formen werden als altertümlich angesehen, daher gilt : Ersatzform durch eine Umschreibung mit »würde« ist durchaus sinnvoll.
Unregelmäßige Verben im Konjunktiv II: brennen - brennte, nennen - nennte, rennen - rennte, senden - sendete, wenden - wendete. Diese Formen werden selten gebraucht. Auch hier gilt: Umschreibung mit »würde«!
Schwache Verben im Konjunktiv II: haben hochsprachlich keinen Umlaut und sind daher nicht vom Indikativ zu unterscheiden: redete - redete, machte - machte, brauchte - brauchte (bräuchte). Zur Vermeidung von Mißverständnissen kann eine Umschreibung mit »würde« genommen werden.
Beachte aber: Deutsch ist eine würde-lose Sprache!
Bäääääh! schrieb am 10.6. 2005 um 13:55:14 Uhr zu
Bewertung: 2 Punkt(e)
Ist es vielleicht verwunderlich, dass die »Würde« im Konjunktiv steht?
Calista Caligari schrieb am 21.6. 2003 um 03:39:18 Uhr zu
Bewertung: 2 Punkt(e)
Ich würde gerne einen roten Anzug tragen und Liebe in meinem Herzen.
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