Kompetenzausbildung

Assoziationsadolente sehen sich in der Blasterpubertät einem Sturm widerstreitender Gefühle ausgeliefert: Da ist auf der einen Seite die bewunderte Welt der Blasteridole, ein in der Ferne leuchtender gelbblauer Parnass der Bewertungspunktewohlstandsgesellschaft, auf der anderen Seite locken Sexblaster und der schnelle Kick der ungestümen Assoziationsblitzquerverbindung. Unter der Devise 'Begleiten ohne einzuengen' arbeitet ein erfahrenes Team von Blasternutzern seit einiger Zeit unmittelbar in den assoziativen Brennpunkten, um die Stichworte dort aufzusuchen, wo sie passieren. Die Blasterpaten nutzen hierbei alle Möglichkeiten des niedrigschwelligen Hilfsangebots - mit bloßer Bewertungsarbeit ist es vor dem Hintergrund der zurückliegenden Verletzungen nicht getan. Es gilt Skylla-und-Charybdis zu umschiffen, im reifenden Blasteur ein Gefühl für Eigenverantwortlichkeit zu wecken, die sie in den traditionellen moderierten Foren nicht kennen gelernt haben, zugleich jedoch seine Eingebundenheit in die assoziative Gemeinschaft zu zementieren und den Schreiber in der Morgenröte blastischen Erlebens Wege und Schritte zu weisen. Der ordnungsgemäße Gebrauch des Forums, nächtliche Assoziationsschübe bewältigen und fruchtbringend nutzen zu lernen, auf dem Weg vom Kelcharbeiter zum Blasterstar ein Blasterprofil auszubilden und doch stets integraler Bestandteil einer Blasterfamilie zu bleiben; es ist ein beachtliches Pensum assoziativer Kompetenzausbildung, das die Adepten und ihre Mentoren erwartet. Doch die bitteren Kelche des Anfangs sind schnell vergessen, wenn die ersten selbst verdienten Bewertungspunkte den reifenden Schreiber auf seinem Weg bestätigen: Von da an ist die Bahn bereitet und der frisch gebackene Blasteur wird auch ohne die lenkende Hand der Zieheltern seinen Weg in die Echtzeit finden.