Erziehungswissenschaften

Ich weiß nicht, ob man aus allem eine Wissenschaft machen muß. Gerade Wissenschaft in Verbindung mit Erziehung zu verwenden erscheint mir als problematisch. Denn dies impliziert, dass Erziehung bzw. deren Ergebnis ein Phänomen ist, das man nach wissenschaftlichen Regeln erforschen kann. Erziehung selbst hat aber so viele Facetten, ist so vielschichtig und kann so unterschiedlich interpretiert werden, daß die Herstellung von Objektivität vermutlich keine leichte Übung ist. Daß Objektivität überhaupt angebracht ist, daran läßt sich berechtigt zweifeln. Ein Kind ist nicht Objekt, es ist Subjekt.